Pour en savoir plus sur les agressions à caractère sexuel et le consentement, visitez notre section « Types d'agressions »
Cybercriminalité sexuelle
Définition : Il s’agit de toute forme d’agression à caractère sexuel qui se produit sur Internet, par la possession, la diffusion et/ou la production d’images et de films à connotation sexuelle, sans le consentement des personnes impliquées.
Il est à noter que toute personne d’âge mineur ne peut consentir à la production ou à la diffusion de matériel pornographique.
Sexting
Ce comportement se définit généralement comme le fait, pour un(e) adolescent(e), de créer et de transmettre ou de partager avec d’autres jeunes, des photos ou des vidéos à caractère sexuel, par l’entremise d’Internet ou d’appareils électroniques. Voici des liens Internet pouvant t’orienter dans tes questionnements ou préoccupations.
Sextorsion
La sextorsion consiste à forcer ou à manipuler un(e) jeune à transmettre des images à caractère sexuel ou à se livrer à des actes sexuels à la webcam, pour ensuite menacer l’adolescent(e) de diffuser les images obtenues s’il/elle refuse de donner l’argent ou de transmettre d’autres photos ou vidéos à caractère sexuel.
Voici des exemples de sextorsion
C’est un gars de 15 ans qui clavarde avec quelqu’un qu’il croit être une fille de 15 ans. Ils poursuivent leur conversation sur un site vidéo, et là, le gars s’exhibe devant la fille pour rigoler. Deux jours plus tard, le gars reçoit un message venant d’un homme qui s’était fait passer pour la fille de 15 ans. L’homme lui fait des menaces en lui disant qu’il lui donne deux jours pour lui remettre une somme de 250 $, sans quoi il enverra des photos compromettantes de lui à tous ses amis sur ses comptes de réseaux sociaux.
Une fille de 14 ans envoie à sa blonde une photo d’elle en bikini dans une pose sexy. Après leur rupture, la fille la menace de publier la photo sur Internet si elle ne lui envoie pas d’autres photos d’elle à caractère sexuel.
Conséquences
Conséquences que ses personnes peuvent vivent : honte, culpabilité, idées suicidaires/suicide, isolement, peurs, troubles alimentaires, automutilation, insomnie, perte de motivation, victime d’intimidation ou de menace, vol d’argent, vivre une agression sexuelle par le fait d’être manipulé de transmettre une vidéo ou image, etc.
Que pouvons-nous faire quand on vit de la sextorsion ou si on connait quelqu’un qui en vit :
- Ne pas céder aux menaces;
- Cesser toute forme de communication avec l’individu (le bloquer sur tous les comptes);
- Désactiver tous les comptes ayant servi à communiquer avec l’individu;
- Appeler le service de police;
- Signaler l’évènement sur Cyberaide, un site qui peut accompagner des jeunes qui désirent retirer ou signaler une photo ou vidéo à caractère sexuel.
Cyber prédateur
C’est l’utilisation d’Internet afin de communiquer en ligne avec des jeunes d’âge mineur et de les attirer hors de chez eux dans un but sexuel, pornographique ou criminel.
Informations supplémentaires à donner si c’est pertinent : Les caractéristiques d’un cyber prédateur.
- Il crée une fausse identité ou non;
- Il crée une relation de confiance en donnant de l’attention et des compliments;
- Il recherche des informations personnelles sur le jeune, comme ses intérêts, ses déceptions, ses amis, son école;
- Il pose des questions personnelles, offre des cadeaux;
- Tente d’éloigner la personne de ses parents;
- Il apporte peu à peu des mots à caractère sexuel comme sujet de conversation.
**** Le processus peut être rapide ou peut prendre plusieurs mois
Comment agir lorsque nous avons un doute sur l’identité de la personne
- Sécuriser leur compte personnel, avoir des mots de passe difficiles;
- Se demander si nos contacts sont de vrais comptes;
- Limiter les informations personnelles, comme le numéro de téléphone, l’adresse, la date de naissance et autres;
- En cas de doute sur la personne, bloquer le profil ou l’enlever de vos contacts.
Vrai ou Faux avec les réponses
Faux : Toute personne mineure ne peut consentir à la production ou à la diffusion de matériels pornographiques. Il peut y avoir possibilité d’accusation de production, possession et diffusion de matériels pornographiques juvéniles.
Vrai : Vos photos sur les réseaux sociaux comme Facebook peuvent être utilisées, enregistrées et diffusées sans votre consentement et il est facile de perdre le contrôle. Il est important de bien choisir ses photos et de réfléchir si je suis à l’aise que mes parents, grands-parents, futurs employeurs, directeur d’école, etc., voient cette photo. Aussi il est important de bien sécuriser ses paramètres de confidentialité sur les différentes applications Facebook, Instagram pour pas que n’importe qui puisse enregistrer vos photos ou vidéos.
Faux : Tu prends un risque d’envoyer une vidéo à connotation sexuelle de toi, on ne sait jamais ce que notre partenaire pourrait faire avec la vidéo même si nous avons confiance en cette personne. S’il y a rupture, une personne mal intentionnée pourrait la diffuser sur Youtube, Facebook, etc. Une personne peut aussi l’intercepter, soit un ami ou parent, qui se retrouve en possession du cellulaire au moment de l’envoi.
Vrai : C’est une belle façon d’utiliser la technologie. Cela ne vous met pas à risque et vous n’êtes pas dans l’illégalité.
Culture de l’hypersexualisation
La culture de l’hypersexualisation consiste à donner un caractère sexuel à un comportement ou à un produit qui n’en a pas en soi.
C’est un phénomène de société selon lequel de jeunes adolescentes et adolescents adoptent des attitudes et des comportements sexuels jugés trop précoces.
Elle se caractérise par un usage excessif de stratégies axées sur le corps dans le but de séduire et apparaît comme un modèle de sexualité réducteur, diffusé par les industries à travers les médias, qui s’inspire des stéréotypes véhiculés par la pornographie : homme dominateur, femme-objet séductrice et soumise.
Définition du stéréotype sexuel
Les stéréotypes sexuels sont des jugements, des sentiments, des opinions ou des images simplifiés et déformés des conduites d’une personne selon son sexe.
Leur caractère réducteur a pour effet d’éliminer les nuances, d’amplifier les différences entre les garçons et les filles et d’attribuer une image générale à toutes les personnes du même sexe
.
Exemples de stéréotypes sexuels :
| Fille | Garçon | |
|---|---|---|
| Attitudes |
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| Apparence |
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| Sexualité |
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| Émotions |
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Relations saines
Les relations saines sont des relations qui amènent les personnes impliquées à se sentir respectées, en sécurité et à l’aise d’être elles-mêmes.
Comment savoir si je suis dans une relation saine?
- Ouverture et bonne communication : Dans ta relation, tu peux t’exprimer et être écouté, même lorsqu’il s’agit de sujets délicats. Tu peux parler des problèmes de votre couple ou de tes inquiétudes sans créer de conflit. Tu écoutes l’autre personne et celle-ci t’écoute en retour.
- Respect et soutien: Tu te sens respecté et soutenu et tu peux offrir la même chose à l’autre personne. Il est facile pour toi de mettre tes limites, car elles sont considérées. Tu te respectes toi-même en t’affirmant au quotidien. Il y a beaucoup d’entraide entre les personnes et le désir de prendre soin de l’autre est évident.
- Sentiment de sécurité : Tu ne te sens pas en danger, autant émotionnellement que physiquement. Tu sais que l’autre personne veut ton bien et qu’elle n’agira pas dans l’intention de te faire du mal.
- Confiance : Tu sais que tu peux compter sur l’autre personne quand tu as besoin d’aide. Tu sais qu’elle est honnête avec toi et qu’elle te soutiendra dans ce que tu vis, tu peux te fier sur elle. Tu considères les intérêts de l’autre personne, car elle est importante pour toi et elle agit de la même façon en retour.
- Égalité : Tu ne sens pas que l’autre personne est plus importante dans la relation, que ses besoins ont priorité sur les tiens, qu’elle prend des décisions pour toi sans te consulter. Chaque personne fait des efforts pour le bien de la relation en accordant du temps et de l’attention à l’autre personne.
Afin d’avoir une relation saine, il est important de mettre tes limites et de t’exprimer. T’affirmer permet à ton partenaire de te comprendre et d’agir selon tes besoins.
S’affirmer? Qu’est-ce que ça veut dire?
S’affirmer, c’est penser d’abord à soi, tout en considérant les autres. C’est tenter d’exprimer ce qu’on veut, pense et ressent d’une façon calme et honnête, tout en restant intéressé aux droits, besoins et sentiments des autres. Cette façon de se comporter implique deux types de respect: le respect de soi et le respect d’autrui.
Quelques trucs pour t’aider à t’affirmer
- Si tu veux refuser, mais ne sais pas comment t’y prendre, demande à ton interlocuteur du temps pour réfléchir. Tu pourras revenir avec une réponse plus claire quelque temps après;
- Assure-toi que lorsque tu dis oui, c’est parce que tu as vraiment envie d’accepter et que ce n’est pas seulement pour faire plaisir à quelqu’un d’autre;
- Lorsque tu veux expliquer pourquoi tu refuses, concentre-toi sur comment la situation te faire sentir, en t’exprimant au « Je ». Comme ça, tu assumes ton point de vue et ne le fais pas porter à quelqu’un d’autre, par exemple en disant que tes parents ne veulent pas que tu ailles à une soirée alors que tu n’en as simplement pas envie. Si tu parles au « Tu », il devient facile de critiquer l’autre au lieu de parler de ses propres émotions;
- Il se peut que ton interlocuteur réagisse fortement à ton refus. N’essaie pas de changer sa réaction, mais explique-lui que tu ne reviendras pas sur ta décision;
- Donne une explication claire et précise, ainsi tu n’as pas besoin d’argumenter avec l’autre personne;
- Essaie de rester calme et de parler doucement, ne pas crier, car ça risque d’empirer la situation;
- Affirme-toi de plus en plus au fil du temps, ça deviendra plus facile et les personnes autour de toi vont s’habituer graduellement.
Je dois me souvenir que :
- J’ai le droit de dire non;
- Les émotions des autres ne m’appartiennent pas;
- Je ne suis pas responsable des actions autres;
- Je n’ai pas à prévoir les besoins, les sentiments et les réactions des autres;
- C’est mon rôle d’entretenir mon bonheur;
- Les autres n’ont pas à être d’accord avec moi;
- J’ai droit à mes propres sentiments;
- Je suis assez.